英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显
英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显
英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显据英国《卫报》报道(bàodào),英国儿童的阅读兴趣已经发生了显著下降。据最新的一项研究数据,英国儿童和青少年(nián)的阅读兴趣已降至(zhì)20年来的最低水平(zuìdīshuǐpíng),其中11至16岁的青少年男孩的阅读兴趣下降尤为明显。
这项调查由英国国家读写能力(dúxiěnénglì)信托基金会(National Literacy Trust)组织,对英国学校114970名(míng)年龄在5至18岁的儿童和(hé)青少年进行了阅读习惯调查。该系列调查开始(kāishǐ)于20年前,从纵向统计(tǒngjì)看,这20年间(niánjiān)表示喜欢在闲暇时间阅读的儿童和青少年人数(rénshù)下降了36%。与此同时,在过去20年里,表示每天在闲暇时间阅读的8至18岁青少年人数减少了一半,从38.1%降至18.7%。
在(zài)(zài)2025年的统计数据(tǒngjìshùjù)中,只有三分之一(32.7%)的8至18岁青少年表示自己“非常”或“相当”喜欢(xǐhuān)阅读。在8至18岁的女孩中,39.1%的女孩表示她们喜欢在空闲时间阅读,而男孩的比例仅为25.7%。女孩比男孩更有可能为了(wèile)身心健康和情感支持而阅读。
电影(diànyǐng)《偷书贼》剧照。
“今年的(de)数据(shùjù)再次令人担忧,”该机构首席执行官乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示。“我们正目睹一代人(yídàirén)以来阅读(yuèdú)兴趣和日常阅读水平的最低点——这对读写能力、幸福感和人生机遇构成了严峻挑战。孩子们的未来(wèilái)正面临风险,跨部门联手应对阅读乐趣危机至关重要。”
不过,道格拉斯认为,这项研究“也带来了希望”。在那些不喜欢阅读的(de)(de)人中,38.1%的人表示,当阅读内容与自己(zìjǐ)喜欢的电影或电视剧相关时,他们会更有动力(dònglì)去阅读;而37.1%的人表示,找到符合自己兴趣或爱好的书籍(shūjí)会更有动力去阅读。在阅读兴趣最低的人群中,30.9% 的人表示看到有趣(yǒuqù)的书籍封面或书名也还是会产生阅读的冲动。
那些表示(biǎoshì)不喜欢阅读的孩子认为,参加(cānjiā)读书俱乐部或小组讨论是最不具激励作用的因素,只有2.7%的孩子表示小组讨论能激发(jīfā)他们的阅读兴趣。报告指出,这些结果挑战了“一些长期以来关于(guānyú)如何构建阅读文化的假设(jiǎshè)”。“虽然这些策略可能对热爱阅读的孩子有益,但对于那些处于阅读边缘的孩子来说,可能作用不大。”
“当阅读内容符合年轻人的兴趣、有选择权,并且感觉(gǎnjué)与生活息息相关时(shí),他们仍然会(huì)积极阅读。我们必须了解年轻读者的现状,才能重新点燃他们对阅读的热爱。”道格拉斯补充道。
据英国《卫报》报道(bàodào),英国儿童的阅读兴趣已经发生了显著下降。据最新的一项研究数据,英国儿童和青少年(nián)的阅读兴趣已降至(zhì)20年来的最低水平(zuìdīshuǐpíng),其中11至16岁的青少年男孩的阅读兴趣下降尤为明显。
这项调查由英国国家读写能力(dúxiěnénglì)信托基金会(National Literacy Trust)组织,对英国学校114970名(míng)年龄在5至18岁的儿童和(hé)青少年进行了阅读习惯调查。该系列调查开始(kāishǐ)于20年前,从纵向统计(tǒngjì)看,这20年间(niánjiān)表示喜欢在闲暇时间阅读的儿童和青少年人数(rénshù)下降了36%。与此同时,在过去20年里,表示每天在闲暇时间阅读的8至18岁青少年人数减少了一半,从38.1%降至18.7%。
在(zài)(zài)2025年的统计数据(tǒngjìshùjù)中,只有三分之一(32.7%)的8至18岁青少年表示自己“非常”或“相当”喜欢(xǐhuān)阅读。在8至18岁的女孩中,39.1%的女孩表示她们喜欢在空闲时间阅读,而男孩的比例仅为25.7%。女孩比男孩更有可能为了(wèile)身心健康和情感支持而阅读。
电影(diànyǐng)《偷书贼》剧照。
“今年的(de)数据(shùjù)再次令人担忧,”该机构首席执行官乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示。“我们正目睹一代人(yídàirén)以来阅读(yuèdú)兴趣和日常阅读水平的最低点——这对读写能力、幸福感和人生机遇构成了严峻挑战。孩子们的未来(wèilái)正面临风险,跨部门联手应对阅读乐趣危机至关重要。”
不过,道格拉斯认为,这项研究“也带来了希望”。在那些不喜欢阅读的(de)(de)人中,38.1%的人表示,当阅读内容与自己(zìjǐ)喜欢的电影或电视剧相关时,他们会更有动力(dònglì)去阅读;而37.1%的人表示,找到符合自己兴趣或爱好的书籍(shūjí)会更有动力去阅读。在阅读兴趣最低的人群中,30.9% 的人表示看到有趣(yǒuqù)的书籍封面或书名也还是会产生阅读的冲动。
那些表示(biǎoshì)不喜欢阅读的孩子认为,参加(cānjiā)读书俱乐部或小组讨论是最不具激励作用的因素,只有2.7%的孩子表示小组讨论能激发(jīfā)他们的阅读兴趣。报告指出,这些结果挑战了“一些长期以来关于(guānyú)如何构建阅读文化的假设(jiǎshè)”。“虽然这些策略可能对热爱阅读的孩子有益,但对于那些处于阅读边缘的孩子来说,可能作用不大。”
“当阅读内容符合年轻人的兴趣、有选择权,并且感觉(gǎnjué)与生活息息相关时(shí),他们仍然会(huì)积极阅读。我们必须了解年轻读者的现状,才能重新点燃他们对阅读的热爱。”道格拉斯补充道。


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